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民建四川省委:创新校企合作走出中职教育"低谷"

发布日期:2021-05-27 00:17

本文摘要:在四川省政协第十届三次会议上,中国民主建国会四川省委员会敦促企业、行业协会加大参加职业教育的力度,推进校企理解合作,根据社会、市场需求培养对口人才。据中国民主建国会四川省委员会负责人介绍,近年来四川省中等职业学校办学规模不断扩大,目前省内共839所中等职业学校,全日制在校学生88.4万人。然而,与快速扩张的学校规模不相适应的是,一些学校具有强大的基础办学能力和有限的教学资源无法承受大幅快速增长的学生数量,导致毕业生质量大幅提高。

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在四川省政协第十届三次会议上,中国民主建国会四川省委员会敦促企业、行业协会加大参加职业教育的力度,推进校企理解合作,根据社会、市场需求培养对口人才。据中国民主建国会四川省委员会负责人介绍,近年来四川省中等职业学校办学规模不断扩大,目前省内共839所中等职业学校,全日制在校学生88.4万人。然而,与快速扩张的学校规模不相适应的是,一些学校具有强大的基础办学能力和有限的教学资源无法承受大幅快速增长的学生数量,导致毕业生质量大幅提高。

另外,专业设定流失、研修训练条件不足、教师能力不足等因素成为制约中职教育发展的障碍。中国民主建国会四川省委负责人表示,中职学校的特点是培养学生的动手能力和实际操作能力,将学历教育转化为技能训练。不受场所和设施的限制,实训基地建设领先,成为职业教育的可怕硬伤。在许多学校,教师团队结构不合理,专业课程教师和培训指导课程教师人数高,有些学校甚至没有双师型教师。

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学校教育与市场所需人才相当僵化,中职生毕业后收入低困难。已经,中国民主建国会四川省委员会负责人建议中职教育进入低谷,加强与企业、行业协会的婚姻是很重要的。

明确地说,一是实质上推进校企合作向两翼方向发展。希望企业、行业组织参与职业教育事务,如制定专业技术标准、确认分发等级证书、人才需求预测等。二是多种形式,构建校企有效合作。

企业获得研修岗位,参加职业教育的课程设定等,培养适当的人才。

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